jeudi 29 mars 2018

Lectures de prison : 1725-2017


Lectures de prison : 1725-2017 / Philippe Artières... [et al.] ; sous la direction de Sophie Saulnier ; préface de Philippe Claudel ; postface de Jean-Lucien Sanchez

Bois-Colombes : Lampadaire, 2017

(Curiosités)

  • Bibliothèques de prisons -- France 

PROF 027.6

Contributions analysant les bibliothèques de prison ainsi que l'accès aux livres des détenus.
Elles expliquent notamment le fonctionnement de ces bibliothèques, étudient les lectures des condamnés et détaillent les diverses représentations qui sont attachées à ce lieu.



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jeudi 22 mars 2018

Intelligence collective et archives numériques : vers des écosystèmes de connaissances


Intelligence collective et archives numériques : vers des écosystèmes de connaissances / sous la direction de Samuel Szoniecky et Nasreddine Bouhaï

Londres : ISTE éditions, 2017

(Systèmes d'information, web et société)

  • Archives publiques électroniques 

PROF 027.6

Les chantiers de numérisation des archives produisent aujourd’hui une masse énorme de documents numériques (big data).
Ces données sont de plus en plus accessibles mais leur usage reste à inventer.
Le livre présente et analyse des exemples concrets d'intelligence collective mis au service des archives numériques, des humanités numériques au crowdsourcing en passant par les archives audiovisuelles.


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lundi 19 mars 2018

Fictions et journaux pour la jeunesse au XXe siècle


Fictions et journaux pour la jeunesse au XXe siècle / Raymond Perrin

Paris : Harmattan, 2014

  • Littérature pour la jeunesse -- Édition -- France -- 20e siècle
  • Périodiques pour la jeunesse -- France -- 20e siècle

PROF 028-5

Panorama des auteurs et collections de fictions pour la jeunesse depuis le début du XXe siècle.
De Bécassine à Harry Potter, les différents genres et supports sont abordés, depuis la presse des jeunes, l'album, la bande dessinée jusqu'à l'influence du cinéma, de la télévision et des jeux vidéo.
En annexe, la chronologie des collections et la table des auteurs jeunesse.


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jeudi 15 mars 2018

Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse. 02, Europe 1850-2014


Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse. 02, Europe 1850-2014 / textes réunis et présentés par Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy

Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2017

(Études sur le livre de jeunesse, ISSN 2273-8916)

  • Identité sexuelle -- Dans la littérature pour la jeunesse
  • Littérature pour la jeunesse européenne -- Thèmes, motifs – 1800 

PROF 82-053.2

Une analyse sur près de deux siècles de la littérature jeunesse dans différents pays d'Europe, axée sur les représentations du masculin et du féminin, ainsi que sur l'évolution de la problématique du genre à travers les figures des héros destinés aux enfants.
Les contributions montrent l'influence sur la production et la réception de ces ouvrages des contextes nationaux.


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lundi 12 mars 2018

L’esthétique du jeu dans les Alice de Lewis Carroll


L’esthétique du jeu dans les Alice de Lewis Carroll / Virgine Iché ; préface de Jean-Jacques Lecercle

Paris : Harmattan, 2015

(Critiques littéraires, ISSN 1242-5974)

  • Carroll, Lewis (1832-1898). Alice's adventures in Wonderland -- Thèmes, motifs
  • Carroll, Lewis (1832-1898). Through the looking-glass -- Thèmes, motifs
  • Jeux -- Dans la littérature 

PROF 82.09

Une nouvelle interprétation des oeuvres de L. Carroll à travers le thème du jeu. V. Iché examine le texte de l'auteur et ses signifiants pour souligner la complexité du jeu carrollien sur le langage et pour montrer que ses oeuvres sont animées par un jeu de mots : "du jeu au je".


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jeudi 8 mars 2018

L’enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité


L’enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / sous la direction de Magali Brunel... [et al.]

Namur : Presses universitaires de Namur, 2017

(Diptyque ; 35)

  • Lecture -- Étude et enseignement 

PROF 028

Ouvrage contenant onze articles qui étudient l'enseignement de la lecture dans quatre pays ou régions francophones : la France, la Belgique, la Suisse et le Québec.
Les auteurs abordent la question de la progression, en confrontant les textes institutionnels et les pratiques, comparent les programmes nationaux et analysent des situations d'apprentissage effectives.


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lundi 5 mars 2018

Enquête sur les pratiques savantes ordinaires : collectionnisme numérique et environnements matériels


Enquête sur les pratiques savantes ordinaires : collectionnisme numérique et environnements matériels / Joëlle Le Marec et François Mairesse ; avec la participation de Dominique Le Tirant

Lormont : Bord de l'eau, 2017

(UDPN)

  • Chercheurs -- Méthodologie
  • Sources d’information électroniques 

PROF 001.8

Les auteurs ont mené, avec l'ethnologue D. Le Tirant, une enquête sur la manière dont les chercheurs s’organisent, accumulent, jettent, transfèrent, classent, partagent les documents et les objets, au fil des tâches et des projets dans lesquelles ils sont engagés, ou bien tout au long de leur carrière.
Il s'agissait aussi de saisir la place du "numérique" dans les pratiques de recherche.


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jeudi 1 mars 2018

Enjeux numériques pour les médiations scientifiques et culturelles du passé


Enjeux numériques pour les médiations scientifiques et culturelles du passé / sous la direction de Brigitte Juanals et Jean-Luc Minel

Nanterre : Presses universitaires de Paris Nanterre, 2017

(Les Passés dans le présent. Série Notions & méthodes, ISSN 2557-0188)

  • Musées virtuels
  • Musées -- Activités culturelles -- Information électronique

PROF 069

Les langages et les technologies du web sémantique fournissent aux établissements culturels et aux unités de recherche une nouvelle opportunité pour créer un espace culturel partagé susceptible de favoriser la mise en relation et la libre circulation des objets patrimoniaux et des connaissances associées.
Réflexions et projets visant à contribuer au web de données ouvert dans le secteur culturel.



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